无锡格瑞教育科技有限公司
格瑞教育集团于 2003 年创办,总部位于江苏省无锡市,是一家专注为新市民子弟提供 K12 教育 (小学、 初中、 高中)、职业教育、小语种高考、留学、研学旅行以及教育教学配套服务的民办教育集团。集团旗下拥有近 40 家学校和教研单位,地跨安徽、江西、河南、山东、江苏、湖北、上海七个省市,在校师生 5 万余人。
以前上网课没有成规模,在农村和边远地区,连在线学习都是一种奢望。钉钉让在线教育常态化,无论花多大力气,也一定要把师生推到线上。在线教育是不可逆的进程,回到过去的教育模式是不可行的。
—— 郭金学无锡格瑞教育科技集团有限公司董事长
学校管理经验薄弱,尤其缺乏完善的财务、信息化管理的体系与方法
父母在孩子教育的角色缺失,导致沟通成为普遍难题
引入钉钉后,人事招聘、学生档案管理、家校沟通、学杂费缴纳、在线教学、教师培训、视频会议都能够通过钉钉高效完成
老师可以利用钉钉的视频会议功能和在外地工作的学生父母沟通,了解学生的家庭情况,有针对性地对学生进行谈心
钉故事:与留守儿童一同成长
格瑞教育集团立足于中国新市民子弟教育,最初专注为农村留守儿童提供优质教育服务。旗下学校农村留守儿童数量众多,学习基础较为薄弱且父母对孩子的学业帮助不足。如何在假期帮助农村留守儿童高效学习成为巨大难题。因此,格瑞教育集团致力于探寻一款能够在漫长假期辅导学生学业的实时授课平台。2018年正式引入钉钉系统,集团旗下各单位均有10名以上数字化管理师帮助推广数字化,在线化。
改革开放以来,民办教育蓬勃发展,尤其是农村留守儿童的民办教育。但由于多数民办教育创业者管理经验薄弱,缺乏完善的财务、信息化管理的体系与方法,教育教学水平较低。
引入钉钉后,开展一系列数字化革新,人事招聘、学生档案管理,家校沟通,学杂费缴纳、在线教学、教师培训、视频会议都能够通过钉钉高效完成。钉钉的加入进一步提高了民办学校的办学水平与效率,帮助民办学校节约了办学成本,让民办学校走上了制度化、规范化的发展道路,整体实力迅速增强。
2019年7月,格瑞教育集团旗下的北大附属宿州实验学校率先开展“放假不放教,停课不停学“,利用钉钉线上教学对孩子进行免费暑期辅导。老师们利用钉钉直播的方式给学生讲解暑假作业的难题,学生可以通过连麦方式实现与老师的高效沟通。
老师针对重难点错题还可以利用家校本布置和批改作业,反复强化重难点。此外,老师们还别出心裁地设置了每日阅读和锻炼身体的打卡任务帮助学生养成良好的习惯。钉钉的加入让学校和家庭双丰收,农村留守儿童的学业水平也有了显著提高。
弥补父母在家庭教育的空缺
——父母是教育中不可或缺的角色,留守儿童父母多不在身边,如何开展家访工作?
郭金学(公司董事长):格瑞教育做农村留守儿童教育起家,我们根据这么多年的经验发现长期缺乏父母的陪伴给留守儿童的身心健康发展造成了很大影响,很多学生即使遇到难处或者不舒服也不会向老师寻求帮助。
因此,多和留守儿童的父母沟通是一件很重要的事情。有了钉钉的家校本之后,班主任老师了解每一位学生父母的联系方式。老师可以利用钉钉的视频会议功能和在外地工作的学生父母沟通,了解学生的家庭情况,有针对性地对学生进行谈心,帮助学生纾解心理上的问题。此外,在学校上学期间,孩子如果想念父母了也可以借用老师的钉钉与远方的父母来一次面对面的交流。
高效沟通,互通有无
——集团旗下学校分布在六个省份,如何有效沟通交流?
郭金习(格瑞教育CEO): 集团总部位于江苏无锡,各学校分布在安徽、河南、山东、江西、湖北、江苏、上海七个省市,重要事情无法通过微信、电话高效沟通,集团领导与学校领导饱受舟车劳顿之苦。我曾经为了考察旗下学校两天内坐了十个小时的高铁,五十多岁的人,心有余而力不足。
使用钉钉后,这个问题迎刃而解。建立钉钉会议群后给参会人员发出日程提醒,开会时各地员工可以高效沟通交流,未能出席的员工也可以在会后观看会议直播回放,了解会议内容,极大地提升了工作效率。
优质教育资源配置
——如何让更多的孩子享受到更优质的教育资源?
郭金习(格瑞教育CEO):教育资源分布不均衡是教育的一大痛点。各个地区教师的教学水平、教材教辅参差不齐,学生享受到的教育资源也不同。引入钉钉后,集团内的优秀教师可以给所有学生上公开课。集团还定期邀请教学专家利用钉钉直播的功能对整个集团内的教师进行培训。
公开课以及培训内容会保存到直播回放中,学生和教师可以反复观看,极大地改变了教育资源不均衡的局面。比如说,我们多次邀请南京师范大学的教授来给集团内的新入职教师做培训。教授只需要在集团旗下的一个学校做演讲培训,整个过程就会通过钉钉直播传送到集团旗下的其他学校,所有的老师都可以观看,这就避免了教授的舟车劳顿。
坚持未来智慧校园建设是民办学校发展的一个方向。钉钉的加入真正做到了科技赋能教育。通过钉钉集团财务、人事、法务工作流程得以完善,集团旗下数万名学子的信息管理效率得以提高。学校的管理变得更加透明高效,教学资源共享迈上新台阶,进一步提高了学校的办学水平与竞争力。时代在变化,我们要努力去适应。学校还要求所有教师要学会如何线上授课,因为这是这个时代教师的必备技能。
数字化管理师不仅是一项荣誉,更是一种责任。作为数字化管理师要能够通过企业所产生的数据精准分析企业的现状,找出其中的问题并运用数字化管理手段进一步解决问题,提升企业效率。
—— 郭金习无锡格瑞教育科技集团有限公司CEO