在当前教育信息化的背景下，一所大学运用钉钉教学管理系统，实现了教学管理方式的创新与升级。该校承载着培养具有国际视野和高水平英语能力人才的重任，面对17,000余名学生的多元层次教学需求，传统的教学模式与管理模式显得力不从心。

在英语教学实践中，钉钉发挥了关键作用，不仅提升了教学管理效率，还改变了传统的课堂教学模式，课堂氛围也更加生动活泼。在课堂数字化后，教师能根据学生的具体情况和需求进行针对性辅导，而钉钉班级圈子拓展了语言交流场景，通过分享英语文章和视频来引发学生进行深入讨论，有效培养了学生的思辨能力和交际能力。

借助大数据分析技术，钉钉能实时跟进教学动态。在实际应用中，钉钉帮助教师们打破了时空限制，使他们能够在课前、课中、课后关注并辅导学生，尤其是那些内向的学生也能在平台上自信的表达，形成良好的学习氛围。

通过钉钉布置的各项作业任务，学生们的自主学习能力和交际能力得到提高。作业提醒功能有效的提醒学生及时完成作业，而各类线上交互形式则促使学生在对比中取长补短，提升自我。此外，钉钉还帮助教师进行教学资源分享、团队沟通协作，构建了一个良师益友般的互动环境。

借助钉钉平台，教师可以实现精细化管理。根据学生兴趣点和易错点设计课程内容，引导小组合作和竞争，以此来激发学生的学习热情和自主性。此外，钉钉系统支持多种媒体的形式来提交作业，使得学生在完成作业的同时，可以通过查看他人的作品实现自我提升，并通过日志、作业等记录形成自我反馈。

特殊时期或师资力量相对紧张的情况下，钉钉也能发挥重要作用，弥补师资短缺的问题。它能够适应大班教学和小班个性化指导的需求，既提高了教学实效性，又为学生提供了自主学习的空间，同时也减轻了教师的工作负担。

钉钉教学管理系统已经成为该校教学部不可或缺的一部分，它弥补了传统教学的不足，优化了教育资源分配，激发了学生的学习热情，为提升教学质量提供了强有力的支持。

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责任编辑：辛月

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